Борисова, Н. В.Заболотна, Т. В.Borysova, N.Zabolotna, T.2020-12-172020-12-172020Борисова Н. В. Організація вивчення лінгвостилістичних засобів на заняттях з англійської мови на філологічних факультетах вищих навчальних закладів / Н. В. Борисова, Т. В. Заболотна // Modern science: problems and innovations : the 1st International scientific and practical conference (April 5-7, 2020). - Stockholm : SSPG Publish, 2020. – P. 562–568.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/5303У статті викладено результати теоретичного аналізу та практичного досвіду вивчення студентами філологічних факультетів вищих навчальних закладів прагматики лінгвостилістичних засобів на матеріалі роману Джона Стейнбека «Грона гніву». Автор вважає, що досліджуючи лінгвостилістичні засоби, студенти повинні уміти виявляти виразні лексичні засоби та стилістичні прийоми синтаксису, простежувати закономірності формування семантичної структури речення залежно від прагматичної позиції автора та його компетентності. The article presents the results of theoretical analysis and practical experience of the students studying at the philological departments of higher educational establishments. In the focus of author’s investigation there is the pragmatics of stylistic means in the novel «The Grapes of Wrath» by John Steinbeck. Studying stylistic means, students should be able to identify expressive lexical means and stylistic methods of syntax, to trace the patterns of formation of the semantic structure of the sentence depending on the pragmatic position of the author’s competence.otherпрагматикапрагматичний аналізлінгвостилістичні засобистилістичні прийоми синтаксисустудент-філологpragmaticspragmatic analysisstylistic meansstylistic techniques of syntaxstudent-philologistArticle