Березанська, І. М.Berezanska, I.2018-10-182018-10-182018Березанська І. М. Розвиток вищої педагогічної освіти України в 2002-2014 рр. (на матеріалах вузів І-ІІ рівнів акредитації): історіографія [Текст] : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. іст. наук : [спец.] 07.00.06 “Історіографія, джерелознавство та спеціальні історичні дисципліни” / Ірина Михайлівна Березанська ; [наук. кер. В. П. Коцур] ; М-во освіти і науки України, Держ. ВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Григорія Сковороди". - Переяслав-Хмельницький (Київ. обл.), 2018. - 22 с. - Бібліогр.: с. 19-20 (10 назв).http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/3152Здійснено комплексне історіографічне дослідження розвитку вищої педагогічної освіти України в 2002–2014 рр. (на матеріалах вузів І–ІІ рівнів акредитації). Автором запропонована і теоретично обґрунтована періодизація досліджуваної теми, проаналізовано науковий доробок учених щодо розвитку вищої педагогічної освіти України, зокрема вузів І–ІІ рівнів акредитації. Виявлено і систематизовано основні групи історіографічних джерел, визначено якісний рівень їх репрезентативності. The dissertation is devoted to the complex historiographic research of the development of higher pedagogical education of Ukraine in 2002–2014 (on the materials of higher educational institutions of the 1st and 2nd levels of accreditation). The author proposes and theoretically substantiates the periodization of the topic under study, analyzes the scientific works of scientists, in which the development of higher pedagogical education of Ukraine, in particular, higher education institutions of the 1st and 2nd levels of accreditation has been studied.otherоптимізаціямодернізаціяБолонський процесвища педагогічна освітавузи І–ІІ рівнів акредитаціїісторіографічний процесісторіографіяoptimizationmodernizationBologna processhigher pedagogical educationuniversities of І–ІІ levels of accreditationhistoriographical processhistoriographyBook