Круцевич, Т. Ю.Пангелова, Н. Є.Krutsevych, T.Panhelova, N.2020-02-192020-02-192017Круцевич Т. Ю. Предмет і зміст теорії і методики фізичного виховання / Т. Ю. Круцевич, Н. Є. Пангелова // Теорія і методика фізичного виховання : підруч. для студ. вищ. навч. закл. фіз. виховання і спорту. У 2 т. / [Т. Ю. Круцевич, Н. Є. Пангелова, О. Д. Кривчикова, та ін.; за ред. Т. Ю. Круцевич] – [2-ге вид., перероб. та допов.]. – Київ : НУФВСУ, Олімп. л-ра, 2017. – Т. 1. Загальні основи теорії і методики фізичного виховання. – С. 13-38.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/4522У підручнику викладено сучасні погляди на трактування основних положень теорії і методики фізичного виховання. У першому томі розглянуто термінологічний апарат, етапи розвитку фізичного виховання як соціального явища, наукові теорії адаптації, мотивації, вікового розвитку, стомлення та відновлення, гендерного підходу у фізичному вихованні, навчання рухових дій, розвитку рухових здібностей та ін. Для студентів і викладачів вищих навчальних закладів фізичного виховання і спорту, факультетів фізичного виховання педагогічних ВНЗ, фахівців у галузі фізичного виховання і спорту. The textbook outlines contemporary views on the interpretation of the basic provisions of the theory and methodology of physical education. In the first volume the terminological apparatus, stages of the development of physical education as a social phenomenon, scientific theories of adaptation, motivation, age development, fatigue and recovery, gender approach in physical education, training of motor actions, development of motor abilities, etc. are considered. For students and teachers of higher education institutions of physical education and sports, faculties of physical education of pedagogical universities, specialists in the field of physical education and sports.otherфізичне вихованнязасоби фізичного вихованняметоди фізичного вихованнярухові діїфізичні якостіплануванняконтрольуправління фізичним вихованнямphysical educationmeans of physical educationmethods of physical educationmotor activityphysical qualitiesplanningcontrolmanagement of physical educationBook chapter