Андреєва, А. П.Андреєва, Т. Т.Дзюбенко, О. В.Носаченко, В. М.Andreieva, A.Andreieva, T.Dziubenko, O.Nosachenko, V.2020-11-242020-11-242020Андреєва А. П. Філософсько-методологічні засади формування етичного ставлення до природи в освітньому просторі закладів освіти для дорослих / А. П. Андреєва, Т. Т. Андреєва, О. В. Дзюбенко, В. М. Носаченко // Освіта дорослих: світові тенденції, українські реалії та перспективи : монографія / за заг. ред. Н. Г. Ничкало, І. Ф. Прокопенка. - Київ, Харків : Ін-т освіти дорослих ім. І. Зязюна НАПН України, Харків. націон. пед.ун-т ім. Г. С. Сковороди, 2020. – С. 184-187.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/5241Формування етичних аспектів відношення «людина - природа» в сучасних закладах освіти для дорослих обумовлене потребами України, адже на сучасному етапі історичного поступу людства, коли неминуче наближається екологічна криза, необхідно теоретично обґрунтувати філософсько- методологічні засади ставлення до довкілля з позицій етики щоб запобігти посилення шкідливих антропогенних впливів на природні екосистеми. Виникла потреба зміни світоглядних засад ставлення до природи, адже людство стало вирішальною силою не тільки на планеті, але й у найближчому космічному просторі. The formation of ethical aspects of the relationship "man - nature" in modern adult education is due to the needs of Ukraine, because at the present stage of historical progress of mankind, when inevitably approaching environmental crisis, it is necessary to theoretically substantiate philosophical and methodological principles of the environment. anthropogenic impacts on natural ecosystems. There was a need to change the worldview of nature, because humanity has become a decisive force not only on the planet but also in the nearest outer space.otherетичне вставленнязаклад освітифілософсько-методологічні засадиethical insertioneducational institutionphilosophical and methodological principlesArticle