Доброскок, І. І.Dobroskok, I.2017-11-292017-11-292016Доброскок І. І. Теоретичні засади підготовки майбутніх педагогів до професійної орієнтації учнівської та студентської молоді / І. І. Доброскок // Професійна освіта: теоретичні та прикладні аспекти формування компетентності майбутніх фахівців : колективна монографія. Част. 1. / І. І. Доброскок та ін. ; керівник авторського колективу І. І. Доброскок. – Переяслав- Хмельницький (Київ. обл.) : Домбровська Я. М., 2016. – С. 39-90.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2286В умовах соціально-економічної трансформації та демографіч- ної кризи українського суспільства, винятково важливого значення набувають проблеми професійної орієнтації, оскільки їх вирішення спрямоване на свідоме професійне самовизначення, успішну соціа- лізацію молодої людини. Розвиток вищої педагогічної освіти у контексті європейської інтеграції, високі вимоги до неї потребують постійного вдоскона- лення всіх компонентів та етапів професійної орієнтації, що за- декларовано вітчизняними законодавчими актами, Державною національною програмою «Освіта» («Україна ХХІ століття»), Наці- ональною доктриною розвитку освіти України, Концепцією вихо- вання дітей та молоді у національній системі освіти, програмами «Обдарованість», «Професійне самовизначення старшокласників», проектами «Громадянське виховання» тощо.otherпрофесійна орієнтаціяобдарованістьпрофесійне самовизначення старшокласниківгромадянське вихованняBook chapter