Форостюк, Т. В.Forostiuk, T.2018-02-262018-02-262017Форостюк Т. Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи в процесі професійної підготовки / Т. Форостюк // Психолого-педагогічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців на компетентнісній основі : зб. наук. праць IV Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф., 28 лютого 2017 р. : у 2 ч. / [наук. ред. О. І. Шапран ; уклад. : Н. П. Онищенко, О. В. Плужник]. – Переяслав-Хмельницький, (Київ. обл.) : Домбровська Я. М., 2017. – Ч. ІІ. - С. 69-71.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2455Актуальність проблеми формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкової школи зумовлена змінами в сучасній освіті й потребами сьогодення. Тому від її розв’язання залежить не лише професіоналізм і якість педагогічної діяльності, а й кінцевий результат – формування та розвиток учнів. Адже саме вчителі початкової школи закладають основи майбутньої освіти й культури людини, компетентності, бажання й уміння вчитися, а також любові до рідної мови й Батьківщини. До того ж курс української мови в початковій школі, як зазначає М. Вашуленко, є не лише важливим навчальним предметом, а й засобом опанування всіх інших навчальних дисциплін. А його головна мета, на думку науковця, полягає у формуванні комунікативної компетентності молодших школярів.otherпочаткова школаelementary schoolкомунікативна компетенціяcommunicative competenceмайбутній учительfuture teacherArticle