Самойленко, Н. І.Samoilenko, N.2018-02-262018-02-262017Самойленко Н. Комунікативна компетентність майбутнього педагога як педагогічна проблема / Н. Самойленко // Психолого-педагогічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців на компетентнісній основі : зб. наук. праць IV Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф., 28 лютого 2017 р. : у 2 ч. / [наук. ред. О. І. Шапран ; уклад. : Н. П. Онищенко, О. В. Плужник]. – Переяслав-Хмельницький, (Київ. обл.) : Домбровська Я. М., 2017. – Ч. ІІ. - С. 38-40.http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/2448Зміни у системі освіти України спрямовані на побудову нового якісного процесу здобуття педагогічної освіти, які допоможуть сформувати вчителя нового типу. Основна мета професійно-педагогічної освіти – підготовка кваліфікованого вчителя, компетентного, готового до постійного професійного зростання. Професійна компетентність – це і характеристика професійної підготовки, і характеристика професійної освіченості людини. Важливим складником професійної компетентності є комунікативна компетентність. Комунікація в педагогіці зводиться здебільшого до технологічного, інформаційного, мовленнєвого аспекту означення спілкування як суто технологічного засобу передачі інформації.otherпочаткова школапрофесійна компетентністьпрофесійно педагогічна освітапедагогічна освітаteacher educationvocational pedagogical educationprofessional competenceelementary schoolArticle