Тонконог, Н. І.Tonkonoh, N.2015-09-212015-09-212012Тонконог Н. І. Особистісно орієнтовані технології навчання в процесі формування стратегії освітньо-професійної діяльності вчителя іноземної мови / Н. І. Тонконог // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" : науково-теоретичний збірник / гол. ред. В. П. Коцур. - Переяслав-Хм. : Лукашевич О. М., 2012. - Вип. 26 : Педагогіка. Психологія. Філософія. - С. 320-324http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/683У статті розглянуто особливості й цілі особистісно орієнтованих технологій навчання в процесі освітньо-професійної діяльності вчителів іноземних мов. Розкрито поняття «дитиноцентризм» у контексті особистісно орієнтованого навчання. In the article it is considered peculiarities and aims of the person oriented education technologies in the process of foreign language teachers’ education-professional activity. It is exposed the conception ‘student-centered approach’ in the context of the person oriented education.otherособистісно орієнтовані технології навчаннядитиноцентризмкомпоненти стратегії навчанняperson oriented education technologiesstudent-centered approachcomponents of education’s strategyArticle