Факторна структура рухової та пізнавальної сфери дітей 6-го року життя

Abstract

Мета статті – визначити наявність та інформаційну значущість взаємозв’язків показників фізичного стану і пізнавальних процесів дітей 6-го року життя в процесі фізичного виховання. Виявлено достовірні взаємозв’язки між фізичними здібностями, функціональним станом, фізичним розвитком і пізнавальними здібностями. Виявлено, що на більшість показників змісту факторів та його компонентів статеві відмінності суттєво не впливають, а структура рухової та пізнавальної діяльності визначається наступними факторами: для хлопчиків – координацією і пізнавальними здібностями, психомоторним розвитком, фізичним розвитком, кардіо-респіраторними можливостями, фізичними здібностями, силовими здібностями, психофізичним розвитком, а для дівчаток – координаційними здібностями, фізичним та психомоторним розвитком, психофізіологічними якостями і пізнавальними здібностями, швидкістю і пізнавальними здібностями, швидкісно-силовими здібностями, функціональним станом, фізичними здібностями. The purpose of the article is to determine the presence and informational significance of the relationship between indicators of the physical condition and cognitive processes of children of the 6th year of life in the process of physical education. Reliable relationships were found between physical ability, functional status, physical development, and cognitive ability. It is revealed that the majority of indicators of content of factors and its components are not significantly affected by sex differences, and the structure of motor and cognitive activity is determined by the following factors: for boys – coordination and cognitive abilities, psychomotor development, physical development, cardio-respiratory abilities, capacity abilities, psychophysical development, and for girls – coordination abilities, physical and psychomotor development, psychophysiological qualities and cognitive abilities, speed and cognitive abilities, speed-power abilities, functional state, physical abilities.