Педагогічна інноватика: термінологічний словник

Abstract

У словнику подано найпоширеніші поняття й категорії педагогічної інноватики. Зміст термінів розкривається з урахуванням новітніх досягнень педагогіки і психології, основних напрямів реформування освітньої галузі. Термінологічний словник підготовлений з метою структурування і узагальнення педагогічної лексики та ознайомлення сучасних науковців з проблемами організації інноваційної діяльності в закладах освіти. У тематичних статтях довідкового видання «Педагогічна інноватика: термінологічний словник» за редакцією О. І. Шапран на доступному рівні розкрито сутність термінів інноваційної педагогіки; нові концептуальні підходи до розвитку освітянської галузі, фундаментальні напрями, наукові положення, інноваційні здобутки освітянської практики. У висвітленні термінології педагогічної інноватики враховано, що соціально-економічні перетворення у суспільстві, його інформатизація, інтеграція та глобалізація зумовили істотні зміни у понятійному апараті деяких наукових і прикладних аспектів освіти. У словнику відображено як новітні дефініції, так і класично усталену термінологію, що має значущість для усіх рівнів освітньої діяльності. Словник адресований професорсько-викладацькому складу закладів вищої освіти, докторантам, аспірантам, студентам, учителям. The dictionary contains the most common concepts and categories of pedagogical innovation. The content of the terms is revealed taking into account the latest achievements of pedagogy and psychology, the main directions of educational reform. The terminological dictionary has been prepared with the aim of structuring and generalizing pedagogical vocabulary and introducing modern scientists to the problems of organizing innovative activities in educational institutions. In the thematic articles of the reference publication «Pedagogical Innovation: Terminological Dictionary» edited by O. I. Shapran, the essence of the terms of innovative pedagogy is revealed at an affordable level; new conceptual approaches to the development of the field of education, fundamental directions, scientific positions, innovative achievements of educational practice. In covering the terminology of pedagogical innovation, it is taken into account that the socio-economic transformations in society, its informatization, integration and globalization have led to significant changes in the conceptual framework of some scientific and applied aspects of education. The dictionary reflects both the latest definitions and classically established terminology, which is significant for all levels of educational activity. The dictionary is addressed to the faculty of higher educational institutions, doctoral students, graduate students, students, teachers.