Виклики часу і реформування професійно-технічної освіти Радянської України 1943–1959 рр.

Abstract

Дисертацію присвячено комплексному дослідженню розвитку професійно-технічної освіти Радянської України в 1943-1959 рр. На основі всебічного аналізу архівних документів, опублікованих документів, наукових публікацій у роботі комплексно висвітленно основні тенденції реформування закладів професійно-технічної освіти України в контексті соціальних змін і політичного розвитку в досліджуваний період та виділено їх особливості; встановлено залежність функціонування системи професійної освіти від ідеологічних, суспільно-політичних процесів; розкрито традиції та особливості професійно-технічної освіти Радянської України в 1943-1959 рр. У дисертації визначено рівень розкриття проблеми в науковій історичній літературі. Встановлено, що вона ще не стала предметом комплексних наукових досліджень. Здійснено історично-науковий аналіз матеріально-технічної бази закладів професійно-технічної освіти. Розкрито специфіку формування контингенту викладачів та учнів системи професійно-технічної освіти в умовах тоталітарної держави. Виявлено особливості організації навчально-виховного процесу в системі професійно-технічних навчальних закладів. Thesis is devoted to the complex investigation of development of vocational education of Soviet Ukraine in 1943-1959. We made an attempt to show main tendencies of reformation of vocational educational establishments in Ukraine in the context of social movements and political formation during mentioned period of time and also we defined their peculiarities; we defined the connection between the vocational education system functioning and ideological and social-political processes; we revealed traditions and peculiarities of vocational education in Soviet Ukraine in 1943-1959. The thesis shows how this problem is investigated in scientific historical literature. It is defined that this problem has not become the subject of complex researches. The historical-scientific analysis of material and technical resources of vocational educational establishments had been made. The thesis shows peculiarities of lecturer and student contingent formation in conditions of totalitarian state system. We showed the peculiarities of organization of teaching and educational process in the of vocational educational establishments system.