Формування готовності майбутніх фахівців із охорони праці до використання здоров’язбережувальних технологій

Abstract

Можемо погодитися, що здоров’я – поняття багатопланове. Це не лише відсутність в людському тілі хвороби, а й комфортне психологічне самопочуття, гарний настрій, високий рівень пристосування до соціуму та благополуччя. Здоров’я – це гармонійне поєднання фізичного, психічного, духовного і соціального здоров’я як результат самодисципліни, самопізнання, самореалізації на основі стійкої потреби бути здоровим. У статті розглядається формування готовності до використання здоров’язбережувальних технологій майбутніх кваліфікованих спеціалістів з охорони праці як один із засобів зниження рівня виробничого травматизму на виробництвах. Аналізується мотивація компетентнісного підходу у підготовці майбутніх фахівців з охорони праці у закладах вищої освіти (ЗВО) до використання здоров’язбережувальних освітніх технологій. We can agree that health is a multidimensional concept. This is not only a lack of disease in the human body, but also a comfortable psychological well-being, good mood, a high level of adaptation and well-being. Health is a harmonious combination of physical, mental, spiritual and social health as a result of self-discipline, self-knowledge, self-realization based on the steady need to be healthy. In the article, the formation of readiness for the use of health, competence and technologies of future qualified labor protection specialists is considered as one of the means of reducing the level of occupational injuries in the workplace. Analyzed the main aspects of the concept of «health-care technology”. It covers such components as health, human health, health preservation. The possibilities of interiorization of the ideas of health protection of future specialists in labor protection while using health-protective technologies are revealed. The motivation of the competence approach in the preparation of future specialists in labor protection in a higher educational institution (HEI) to the use of health care educational technologies has been considered.