Исследование проблемы построения педагогических моделей профессиональной подготовки учительських кадров

Abstract

Моделирование является одним из методов научного исследования. Эвристическая сила этого метода определяется тем, что с его помощью удается изучать объект от простого к сложному, от неизвестного к известному. Метод моделирования является интегративным, позволяющим в ходе педагогического исследования объединить в единое целое теоретическую и практическую части, сочетать научный анализ и построение логических конструкций с экспериментом. The analysis of the pedagogical models modern classifications is done; the theoretical foundations of teacher training modelling are studied. It was found that the basis for the teacher training modelling system is the use of the competence approach, which provides for the formation of professional and personal qualities of the modern professional.