кандидатські

Permanent URI for this collectionhttp://194.247.13.39:4000/handle/8989898989/54

Browse

Browsing кандидатські by Subject "adaptation"

Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    Професійно-педагогічна адаптація молодих викладачів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю
    (ВНЗ Укоопспілки ПУЕіТ, 2013-01-01) Шара, Світлана Олексіївна; Shara, Svitlana Oleksijivna
    Дисертація є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування професійно-педагогічної адаптованості молодих викладачів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю. У роботі обґрунтовано суть професійно-педагогічної адаптованості молодого викладача як системи настанов, що зумовлюють визначення ним цілей професійної діяльності, власного місця в ній, вибір засобів, дій, методів оцінки отриманих результатів, які в цілісному поєднанні забезпечують ефективну професійно-педагогічну діяльність. Визначено основні ознаки та структуру процесу професійно- педагогічної адаптації молодих викладачів вищих навчальних закладів непедагогічного профілю. Теоретично обґрунтовано й експериментально перевірено технологію формування професійно-педагогічної адаптованості молодих викладачів у системі методичної роботи вищих навчальних закладів непедагогічного профілю, що включає мотиваційно-організаційний, практично- діяльнісний, контрольно-коригувальний етапи. Розроблено діагностичний інструментарій для визначення критеріїв і показників рівнів сформованості професійно-педагогічної адаптованості молодого викладача. The dissertation is a theoretical and experimental research of formation vocational teacher adaptation of young academics non-teaching profile. In essence dissertation vocational teacher adaptation of young teachers as a system of guidelines that contribute to determining his professional goals, their own place in it, the choice of tools, actions, methods, evaluation of the results, which in combination provide effective holistic professional and educational activities. Found the main features of the structure and process of vocational teacher adaptation of young academics non- teaching profile. Theoretically and experimentally verified technology of vocational teacher adaptation of young teachers in the technical work of higher education institutions non-teaching profile, which includes motivational and organizational, practical and activity, control and corrective steps. Developed a diagnostic tool to determine the criteria and indicators of the level of professional and pedagogical adaptation of young teachers.