Browsing by Author "Sichkarenko, H. H."

Now showing 1 - 3 of 3

Наука в університетах: фактори кризового стану
(Лукомор’є, 2017) Січкаренко, Г. Г.; Sichkarenko, H. H.
Розвиток науки та наукових досліджень в Україні мав би стати підґрунтям конкурентоспроможності, інноваційного соціально-економічного розвитку країни, зміцнення її національної безпеки. Між тим, відбувається руйнування наукового потенціалу, що створює загрозу національній безпеці. Загальний стан наукових досліджень у вищих навчальних закладах університетського рівня пов'язаний з станом науки в країні й обумовлений соціально-економічною і політичною ситуацією. The development of science and scientific investigations in Ukraine could become basis of competitive ability, innovative and socio-economic development of the coutry and strenthening of its national safety. Meanwhile, scientific potential is going to be ruined and it's dangerous for national security. The general status of scientific researches at higher education institutions of university level is connected with the status of science in the country and it is established by socio-economic and political situation.
Соціологія
(УкрІНТЕІ, 2015) Січкаренко, Г. Г.; Sichkarenko, H. H.
У навчально-методичному посібнику викладено основний зміст тем, передбачених навчальною програмою з соціології для студентів вищих навчальних закладів для рівня «бакалавр». Посібник містить програму курсу, тези лекцій, методичні вказівки щодо організації самостійної роботи студентів з дисципліни, систему контролю знань, практичні завдання, славних основних термінів. Курс укладений відповідно до вимог Болонського процесу й акцентує увагу на самостійній роботі студентів, враховує вимоги кредитно-модульно-рейтингової системи навчання. Дисципліна за вибором студента «Соціологія» призначена для студентів вищих навчальних закладів всіх напрямів підготовки.
Трансформації вищої освіти в незалежній Україні
(КНЛУ, 2009) Січкаренко, Г. Г.; Sichkarenko, H. H.
В монографії на основі аналізу архівних джерел, наукової літератури та емпіричних досліджень, проведених за участю автора, досліджуються основні напрямки та результати реформування вищої освіти з кінця 1980-х рр. до початку 2000-х рр. Проаналізовано досвід роботи державних органів управління освітою, вищих навчальних закладів, зміни у соціальному становищі студентів, науково-педагогічних кадрів, а також початок реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти України. Для наукових працівників, викладачів, аспірантів, керівників і організаторів вищої освіти, всіх, кого цікавлять проблеми культурно-освітнього розвитку української держави.