Browsing by Author "Bazaluk, O."

Now showing 1 - 16 of 16

Concepto comunicativo-dialógico de la educación en el contexto de las discusiones filosóficas modernas
(2020) Bazaluk, O.; Svyrydenko, D.; Kharchenko, L.; Kachmar, O.; Базалук, О. О.; Свириденко, Д.; Харченко, Л. М.; Качмар, О.
The purpose of this study is to analyze the crucial role of the philosophy of education in shaping the future of man. Therefore, the study of philosophy becomes one of the main prerequisites for the entry of every young person in the general cultural world context. It is the philosophy of education that has a special mission in shaping the person of the future, as it provides future generations with successful socialization in terms of information and justification of the need for constant change in the educational system. In addition, the philosophy of education in the modern world determines the principles of values and worldviews of the man of the future, gives him an understanding of the true meaning of life. The necessity of further solution of the problem of methodology of formation of world outlook of personality of future specialist in higher educational institutions of Ukraine, systematization of theoretical and methodological approaches to formation of value orientations of future specialists, development of axiological potential of student's personality, ways of formation of planetary-space type of personality. Метою даного дослідження є аналіз вирішальної ролі філософії освіти у формуванні людини майбутнього. Тому вивчення філософії стає однією з головних передумов входження кожної молодої людини в загальнокультурний світовий контекст. Саме на філософію освіти покладається особлива місія у формуванні людини майбутнього, оскільки вона забезпечує майбутнім поколінням успішну соціалізацію в умовах інформаційності й обґрунтування необхідності постійних змін в освітній системі. Окрім того, філософія освіти в сучасному світі визначає засади ціннісно-світоглядних позицій людини майбутнього, надає їй розуміння справжнього смислу буття. Викладено необхідність подальшого вирішення проблеми методології формування світогляду особистості майбутнього фахівця у вищих навчальних закладах України, систематизації теоретико-методологічних підходів до формування ціннісних орієнтацій майбутніх фахівців, розвитку аксіологічного потенціалу особистості студента, шляхи формування планетарно-космічного типу особистості під час набуття професійних компетентностей.
The basics of ukrainian geophilisophy. At the turn of two cultures
(Лисенко М. М., 2015) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
To understand the true causes of the events that have been occurring in Ukraine throughout its history. Firstly, it is necessary to understand the peculiarities of geophilosophy in the regions. The author offered the main characteristics of geophilosophy in the regions, which form the Ukrainian mentality for centuries. Geographically modern Ukraine is located at the crossroads of two powerful cultures in the Eurasian continent: Asian and European. The author has used the dialectical, system-structural, structural-functional research methods as well as the methods of comparison, analysis and synthesis. The author’s main contribution in the study of this actual complex topic is another attempt of the objective research of the historical and cultural connections between Moscow and Kyiv, the Russians and the Ukrainians. The novelty of the study is to show Ukraine and the Ukrainians inside the country, with all their contradictions and the attempts establishing their own cultural markers of identity.
The Philosophy of the Cosmos as the New Universal Philosophical Teaching about Being
(2018) Bazaluk, O.; Kharchenko, L.; Базалук, О. О.; Харченко, Л. М.
The authors’ understanding of neuro-programming is the result of the impact on the human brain of information and communication technology (including educational one), through which in the human brain the programs of manifestation in the ontogenesis of internal creative potentials are written. This article summarizes the history of the formation of key neuro-programming technologies of the human brain as well as proves that the changes in the society’s worldview are caused by the possibilities and quality of neuro-programming technologies that society uses. Having influence over worldview stereotypes and behaviour set by the society, neuro-programming technologies essentially ensure the national security of any state and the peaceful coexistence of states in the regions and on the planet as a whole. Using historical and philosophical methods, methods of conceptualization, systematization, modeling, etc., the authors have come to the conclusion that the modern world lies in a confrontation of security strategies, in which neuro-programming technologies play a key role. Розуміння авторами нейропрограмування є результатом впливу на людський мозок інформаційно-комунікаційних технологій (у тому числі навчальних), за допомогою яких в мозку людини написані програми прояву в онтогенезі внутрішніх творчих потенціалів. Ця стаття узагальнює історію формування ключових нейропрограмувальних технологій людського мозку, а також доводить, що зміни у світогляді суспільства зумовлені можливостями та якістю нейропрограмувальних технологій, які використовує суспільство. Маючи вплив на світоглядні стереотипи та поведінку, встановлені суспільством, технології нейропрограмування суттєво забезпечують національну безпеку будь-якої держави та мирне співіснування держав у регіонах та на планеті в цілому. Використовуючи історико-філософські методи, методи концептуалізації, систематизації, моделювання тощо, автори прийшли до висновку, що сучасний світ полягає в протистоянні стратегій безпеки, в яких ключову роль відіграють технології нейропрограмування.
Коррупция в Украине : ментальность правителей и судьба народа. Геофилософия Украины
(МФКО, 2016) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
Методология геофилософии позволила автору расширить понимание Украины как лимитрофного государства, по территории которого проходит рубеж противостояния двух мировых культур; объяснить связь между то- тальной коррумпированностью украинской власти и территориальным рас- положением Украины. На основе открытых источников информации, автор составил психологические портреты пяти президентов Украины и предста- вителей их ближайшего окружения, с целью показать их роль в формирова- нии и закреплении коррупционной ментальности украинцев. Основной тезис книги - Рыба гниет с головы. Склонная к коррупции ментальность украин- ских правителей и их номенклатурное советское прошлое, в немалой степени определили ход исторического развития Украины. Геофилософия позволила автору сформулировать украинскую национальную идею: Украина — Бере- гиня, а украинцы — хранители мира и тысячелетней культуры в западной части Евразийского континента, а также основные культурные маркеры укра- инской идентичности. Книга предназначена для широкого круга читателей интересующихся во- просами геополитики, геофилософии, национальной идентичности.
Космические путешествия
(МФКО, 2012) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
В коллективной монографии представлены лучшие современные исследо- вания в области космических путешествий, присланные в адрес одноименной международной интернет-конференции. Учеными из России и Украины рассма- триваются мировоззренческие проблемы, связанные с освоением ближнего и дальнего космоса, особенности космического права, инновационные решения в строительстве космических кораблей, представлена современная поэзия о кос- мосе. Авторы коллективной монографии стараются объединить философский и научный дискурс о космосе в единое исследовательское пространство, с целью вывести его на более качественный уровень, соответствующий современным европейским и американским исследованиям. Для студентов, аспирантов и преподавателей учебных заведений всех уровней аккредитации, а также для всех, кто задумывается о космическом буду- щем нашей цивилизации. У колективній монографії представлені кращі сучасні дослідження в галузі космічних подорожей, надіслані на адресу однойменної міжнародної інтернет- конференції. Вченими з Росії та Україні розглядаються світоглядні проблеми, пов’язані з освоєнням ближнього і далекого космосу, особливості космічного права, інноваційні рішення в будівництві космічних кораблів, представлена су- часна поезія про космос. Автори колективної монографії намагаються об’єднати філософський і науко- вий дискурс про космос в єдине дослідницький простір, з метою вивести його на більш якісний рівень, відповідний сучасним європейським і американським дослідженням. Для студентів, аспірантів і викладачів навчальних закладів усіх рівнів акредитації, а також для всіх, хто замислюється про космічне майбутнє нашої цивілізації.
Космические путешествия – путешествующая психика
(КНТ, 2012) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
В книге, на основе анализа возможностей «человеческого фактора», автор раскры- вает перспективы организации длительных космических путешествий. Опираясь на современные исследования в нейрофизиологии, психологии, космической медицины, космологии и философии, автор аргументирует тот факт, что длительный космический полёт – это, прежде всего, путешествие психики, которая в состоянии организовать комфортное присутствие в специфических условиях космического корабля, наладить полноценную деятельность в условиях открытого космоса, направленно изменять структуру и функции организма. Автор выносит на обсуждение международный про- ект «Путешествующая психика», связанный с исследованиями особенностей зачатия, эмбрионального развития и родов ребёнка в условиях космического полёта, а также рассматривает фундаментальные вопросы предшествующие этому ответственному шагу в истории человечества. Автор приводит научную и философскую аргументацию, показывая возможность перехода деятельности человечества от планетарных масшта- бов к уровню космической силы. В книге формулируется «космическая идеология»: прошлое, настоящее и будущее человечества неразрывно связано с влиянием космоса и освоением его просторов. Актуализируется научно-философское мировоззрение и мировосприятие, через призму которого автор рассматривает вопросы сущности человеческой жизни, первооснову существования, особенности существования мира, особенности формирования личности планетарно-космического типа. Книга предназначена для высокоразвитых представителей человеческого обще- ства, преподавателей и студентов учебных заведений всех уровней аккредитации, а также для тех, кто хочет обеспечить полноценное счастливое будущее себе, близким, своему народу, земной цивилизации
Образ человека будущего : Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях
(МФКО, 2013) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
В третьем томе коллективной монографии рассматриваются особенности образовательных систем России и Украины, а также перспективы их развития. Авторы анализируют возможности космического образования, роль материн- ства, семьи и школы в образовательном процессе, проблему самоидентифика- ции нации, ценностные ориентиры, идеал образованности, перспективы раз- дельного образования и воспитания. В монографии представлены исследования академических ученых, преподавателей университетов и школ, аспирантов, студентов из России, Украины, Грузии и Азербайджана, акцентируется внима- ние на формировании образа человека будущего, на повышении эффективности педагогического воздействия. Монография предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей учебных заведений всех уровней аккредитации, а также для всех, кто хочет обе- спечить полноценное счастливое будущее себе, близким и своим детям.
Образ человека будущего : Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях
(Кондор, 2011) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
В коллективной монографии рассматривается состояние системы образования главным образом в России и Украине к концу первого десятилетия XXI столетия. Поднимается целый пласт проблем, связанный с непрерывным развитием общества и техносферы, а также ролью в этом процессе семьи, педагогов («хорошего учителя» в терминологии В. Сухомлинского) и соответствующих государственных институтов, предлагаются пути их решения. В монографии анали- зируются перспективы развития системы образования, акцентируется внимание на формировании нового типа личности – планетарно-космической, как некоего конечного идеального образа воспитательного воздействия на подрастающие поколения – образа человека будущего. Для студентов, аспирантов и преподавателей учебных заведений всех уровней акредитации, а также для всех, кто хочет обеспечить полноценное счастливое будущее себе, близким и своим детям.
Образ человека будущего : Кого и Как воспитывать в подрастающих поколениях
(Скиф, 2012) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
Во втором томе коллективной монографии рассматривается со- стояние системы образования главным образом в России и Украине к концу первого десятилетия XXI столетия. Поднимается целый пласт проблем, связанный с непрерывным развитием общества и техносферы, а также ролью в этом процессе семьи, педагогов («хо- рошего учителя» в терминологии В. Сухомлинского) и учебных за- ведений, предлагаются пути их решения. В монографии анализиру- ются перспективы развития системы образования, акцентируется внимание на формировании образа человека будущего, на методах его достижения. Монография предназначена для студентов, аспирантов и препо- давателей учебных заведений всех уровней акредитации, а также для всех, кто хочет обеспечить полноценное счастливое будущее себе, близким и своим детям.
Світобудова : жива і розумна матерія (історико-філософський та природничонауковий аналіз у світлі нової космологічної концепції)
(Пороги, 2005) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
Проводится философское и естественнонаучное исследование космологической концепции строения Мироздания, изложенной ранее в монографиях «Происхождение человечества» и «Время в свете новой космологической концепции». Делается акцент на рассмотрении и обосновании различия между живой и разумной материей. В свете современных достижений естествознания автор рассматривает категории «материя», «существование», «жизнь», «разум», «психика», обосновывает использование новых категорий «псипространство», «существующая сущность», «разумная материя», «ло- госфера», «техносфера» и др. Предлагается новое видение вопросов происхождения и развития человека и жизни в космосе, их места и роли в материальном мире. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, а также для всех, кто углублено занимается проблемами космологии, философии и психологии. Проводиться філософське і природниче дослідження космологічної концепції устрою Світобудови, викладеної раніше в монографіях «Походження людства» і «Час у світлі нової космологічної концепції». Акцентується увага на розгляді та обґрунту- ванні відмінностей живої і розумної матерії. У світлі сучасних досягнень природни- чих наук автором розглянуто категорії «матерія», «існування», «життя», «розум», «психіка», обґрунтовується використання нових категорій («псипростір», «існуюча сутність», «розумна матерія», «логосфера», «техносфера» та ін.). Запропоновано нове бачення проблеми походження і розвитку людини та життя в космосі, їх місця і ролі в матеріальному світі. Для студентів, аспірантів, та викладачів гуманітарних і природничих дисциплін, а також для усіх, хто поглиблено займається проблемами космології, філософії та психології.
Сутність людського життя
(Наукова думка, 2002) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
Категория “сущность” раскрывает внутреннее содержание предмета исследования в единстве всех многообразных и противоречивых форм его бытия. Поэтому анализ сущности человеческой жизни — это анализ многообразных и противоречивых форм существования человека, которые в совокупности определяют его место во Вселенной и во взаимодействии которых образуется направленность развития человечества и миропорядка. При этом раскрывается полнота внутреннего содержания бытия. Именно эти вопросы рассматриваются в книге. Она адресуется всем, кто стремится жить осознанно, гармонично и красиво. Категорія “сутність” розкриває внутрішній зміст предмета дослідження в єдності всіх різноманітних і суперечливих форм його буття. Тому аналіз сутності людського життя – це аналіз багатоманітних та суперечливих форм існування людини, які сукупно визначають її місце у Всесвіті і у взаємодії яких формується спрямованість розвитку людства й світопорядку. При цьому розкривається повнота внутрішнього змісту буття. Саме ці питання розглядаються в книзі. Вона адресується усім, хто прагне жити усвідомлено, гармонійно і красиво.
Теория эволюции : от космического вакуума до нейронных ансамблей и в будущее
(МФКО, 2014) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
В книге автор определяет эволюцию как непрерывное и нелинейное усложнение структуры вещества, типов взаимодействия и сред существо- вания; анализирует существующие в современной науке и философии подходы к изучению процесса эволюции, степень разработки факторов и причин эволюции. Унифицируя междисциплинарные исследования эволюции в космологии, биологии, нейробиологии и философии, автор представляет свое видение процесса эволюции в модели «Эволюциони- рующая материя», которая позволяет рассмотреть не только закономер- ность перехода космического вакуума в нейронные ансамбли, но и уви- деть нашу Вселенную как более сложную, неоднородную организацию. В книге систематизируется междисциплинарный пласт информации по теории эволюции и предлагается новая методика мировосприятия. In the book, the author defines the evolution as a continuous and non- linear complex of the structure of matter, interaction types and environments of existence; analyzes existing in modern science and philosophy approaches to the study of the process of evolution, degree of development factors and causes of evolution. Unifying interdisciplinary research in cosmology, evolu- tion, biology, neuroscience and philosophy, the author presents his vision of the evolution model of «Evolving matter», which allows us to consider not only the laws of the transition space vacuum in neural networks but also to see our Universe as a complex, heterogeneous organization. Interdisciplinary amount of information on the theory of evolution is systematized and a new method of world perception is proposed in the book.
Философия образования в свете новой космологической концепции
(Кондор, 2010) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.
В книге рассматривается наиболее важный аспект философии обра- зования — воспитание планетарно-космического типа личности, а имен- но, воспитание лидера — человека, который хочет не только найти себя в жизни, но и реализовать себя в ней: полностью, до конца исчерпав внутренние потенциалы. По мнению автора, лидер, это личность, оди- ночка, посвящающий себя достижению поставленной перед собой воз- вышенной, не противоречащей общечеловеческим ценностям, глобаль- ной цели. Лидер — это, прежде всего масштаб: масштабное видение своего места в мире и в обществе, своего предназначения, цели своей жизни. Жизненный путь лидера – это достижение гармонии между умом, душой и телом; это путь к пониманию сущности человеческого сущест- вования, места человека в цивилизации и космосе. Для студентов, аспирантов и преподавателей гуманитарных и естест- веннонаучных дисциплин, а также для всех, кто хочет обеспечить полно- ценное счастливое будущее себе, близким и своим детям.
Філософські проблеми космології
(Харьков, 2013) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.; Владленова, І. В.; Vladlenova, I.
В монографии рассмотрены основные проблемы космологии, показана тесная связь космологии с философией. Проанализирована проблема математизации физических теорий. Рассмотрена модель «эволюционирующая материя». Структура Мироздания представлена как эволюционный направленный и непрерывно развёртывающийся процесс. Для философов, физиков, преподавателей курса «Философия науки» и «Концепции современного естествознания», аспирантов, сту- дентов. Бібліогр.: 189 назв.
Філософія освіти
(Кондор, 2010) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.; Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N.
Пропонований навчально-методичний посібник стандартизований за вимогами болонського процесу та кредитно-модульної системи навчання для вищих навчальних закладів України. Автори доступно окреслюють поле дії філософії освіти, визначають її головні проблеми та основні завдання, пропонують власні шляхи їх вирішення. Для студентів, магістрантів та усіх, кого хвилюють проблеми філософії освіти та буття людини у Всесвіті.
Філософія освіти в системі культури інформаційного суспільства
(КУТЕП, 2010) Базалук, О. О.; Bazaluk, O.; Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N.
У даній статті розглянуто актуальність філософії освіти в сучасних державотворчих процесах. Визначено новий рівень рефлексії поняття “філософія освіти” в контексті нової української державності. Окреслено основні тенденції трансформації ціннісних орієнтацій особистості в умовах інформаційного суспільства, її суспільно-формуючі та космологічні орієнтири. В статье рассматривается актуальность философии образования в современных процессах формирования государства. Определен новый уровень рефлексии понятия “философия образования” в контексте нового украинского государства. Обозначены основные тенденции трансформации ценностных ориентаций личности в условиях информационного общества, ее общественно-формирующие и космологические ориентиры.